V letošnjem šolskem letu smo v oddelkih 5. a in 5. b sodelovali v projektu DALI4US – Štirje izleti v umetno inteligenco. Učenci so skozi zanimive in interaktivne delavnice spoznavali, kako umetna inteligenca deluje v praksi – predvsem pa, da ni tako skrivnostna, kot se morda zdi na prvi pogled.

Skozi igro in sodelovanje so:

• odkrivali, kako delujejo priporočilni sistemi (na primeru risank),
• spoznavali strojno učenje s pomočjo palčkov,
• raziskovali podnebne pasove in razvrščanje podatkov,
• ter z »računalnikom iz bombonov« razumeli, kako se računalnik uči z nagrajevanjem.

Delavnice so potekale večinoma brez računalnikov, z veliko raziskovanja, razmišljanja in sodelovanja. Učenci so razvijali logično mišljenje ter dobili vpogled v tehnologije, ki jih srečujejo vsak dan.

Delavnice so bile za učence izjemno zanimive in poučne. Pokazale so, da lahko tudi zahtevne vsebine, kot je umetna inteligenca, približamo na razumljiv, igriv in ustvarjalen način. Učenci so razvijali logično razmišljanje, sodelovanje ter kritičen odnos do tehnologije, ki nas obdaja.

Projekt nam je omogočil dragoceno izkušnjo in nov pogled na učenje sodobnih vsebin, ki bodo v prihodnosti še kako pomembne.